LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN
PELAYANAN ASUHAN
PADA KELOMPOK ANAK PRA SEKOLAH
Di TK ABA
Banyumanik Semarang
Tanggal
pelaksanaan 3 September 2018
Disusun
Oleh :
1.
Arlita Pusparini P1337425215002
2.
Ana Hidayah P1337425215033
3.
Desy Ayu Fatmawati P1337425215006
4.
Dias Ayu Nurngaeni P1337425215040
5.
Erida Nisrina Zahra P1337425215016
6.
Khasbulloh Dwinugroho P1337425215009
7.
Mayril Yusrin Syarfina P1337425215029
8.
Mayrira Argi Sarasti P1337425215024
9.
Puri Fitriani P1337425215005
10.
Restarani Desintika A.A P1337425215044
11.
Sharfina Azmy Ronny P1337425215026
12.
Tasya Anjani Putri T P1337425215027
Dosen Pembimbing :
drg. Ani Subekti, MDSc,
SP.KGa
PRODI DIV KEPERAWATAN GIGI
JURUSAN KEPERAWATAN GIGI
POLITEKNIK KESEHATAN
KEMENKES SEMARANG
2018
BAB
I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
UU RI No.36 Tahun 2009 tentang kesehatan
yang menjelaskan bahwa pelayanan
kesehatan gigi dan mulut dilakukan untuk memelihara dan meningkatkan derajat
kesehatan masyarakat dalam bentuk peningkatan kesehatan gigi, pencegahan
penyakit gigi, pengobatan penyakit gigi, dan pemulihan kesehatan gigi oleh
pemerintah, pemerintah daerah, dan atau masyarakat yang dilakukan secara
terpadu, terintegrasi, dan berkesinambungan melalui pelayanan kesehatan gigi
perseorangan, pelayanan kesehatan gigi masyarakat, dan usaha kesehatan gigi
sekolah.
Upaya meningkatkan kesehatan gigi pada usia dini sangat penting karena
merupakan salah satu unsur penting sebagai penunjang untuk mendukung kesehatan
umum. Contohnya, apabila gigi sakit maka anak sulit atau tidak mau makan,
berarti asupan gizi kurang atau terganggu selanjutnya dapat mengganggu
pertumbuhan dan perkembanggannya. Salah satu cara meningkatkan kesehatan gigi
adalah memelihara kebersihan gigi dan mulut. Pemeliharaan kesehatan gigi dan
anak melibatkan interaksi antara anak, orang tua, dan para petugas kesehatan
gigi yang dalam hal ini adalah dokter gigi dan terapis gigi dan mulut.
Berdasarkan hasil penelitian Maharani (2012), tujuh dari sepuluh anak usia
kurang dari lima tahun mengalami karies pada 3-4 gigi susunya. Faktor
penyebabnya adalah rendahnya frekuensi menyikat gigi sehari-hari, kandungan air
yang kurang mengandung fluor, akses sulit untuk menjangkau pelayanan kesehatan,
faktor diet dan yang paling penting adalah rendahnya pengetahuan orang tua mengenai
kesehatan gigi dan mulut pada anak.
Dengan mengadakan
Praktek Pelayanan Asuhan Kesehatan
Gigi dan Mulut pada Kelompok anak Pra
Sekolah di TK ABA Banyumanik Kecamatan Banyumanik Semarang, mahasiswa
diharapkan dapat mengaplikasikan teori, mendapatkan kesempatan secara langsung
dalam menghadapi per-masalahan kesehatan gigi yang terjadi di masyarakat.
B. Tujuan Pembelajaran
Lapangan
a.
Untuk mengetahui status kesehatan gigi dan
mulut pada anak pra sekolah
b. Untuk
memberikan pengetahuan tentang cara menjaga kesehatan gigi dan mulut pada anak
pra sekolah
c.
Untuk meningkatkan dejarat status kesehatan
gigi dan mulut pada anak pra sekolah
B. Manfaat Pembelajaran
Lapangan
a. Dapat meningkatkan ketrampilan mahasiswa dalam memberikan
pelayanan kesehatan gigi dan mulut pada
anak pra sekolah.
b. Dapat menambah pengetahuan mahasiswa tentang kesehatan
gigi dan mulut.
c. Dapat menambah pengalaman mahasiswa dalam memberikan
pelayanan kesehatan
gigi dan mulut pada kelompok anak pra sekolah.
C.
Waktu Pelaksanaan.
Untuk kegiatan praktek dilakukan pada hari Senin tanggal
3 September 2018 di ruang Kelas.
D. Susunan Panitia (Mahasiswa)
Penanggungjawab : drg. Ani Subekti MDSc, SP.KGa
Koordinator Lapangan :
Erni Mardiati S. Si. T, M. Kes (Epid)
Ketua pelaksana : Restarani Desintika Ayuning Azizah
Wakil Ketua : Tasya Anjani Putri Tunjungsari
Sekretaris :
Arlita Pusparini
Bendahara : Desy Ayu fatmawati
Seksi-seksi
Seksi Acara : Erida Nisrina Zahra
Mayril Yusrin Sharfina
Seksi Perlengkapan : Mayrira Argi Sarasti
Puri Fitriani
Khasbulloh Dwi Nugroho
Seksi Dokumentasi : Sharfina Azmi Ronny
Seksi Humas : Ana hidayah
Dias Ayu Nungaeni
PERENCANAAN KEGIATAN
A.
Rencana
Kegiatan Yang Akan Dilaksanakan
1.
Persiapan
a. Perijinan :
Kepada kepala TK ABA
Banyumanik Semarang
b.
Persiapan
pasien : Pasien dalam keadaan sehat
c.
Persiapan
Alat dan Bahan : Bahan – bahan dan alat dari kampus
d. Persiapan Operator : Memakai
APD, ramah, pakaian
sopan, bersih, dan rapi.
e.
Persiapan ruangan :
Hygiene ruangan.
2.
Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan pelayanan
asuhan keperawatan gigi diberikan kepada siswa kelas A di TK ABA Banyumanik Semarang sebagai
berikut:
a. Pemeriksaan kebersihan gigi dan
mulut siswa
Dilakukan pemeriksaan plak gigi dengan PHP-M pada
siswa
b. Promotif (Peningkatan Kesehatan gigi dan mulut)
Penyuluhan
melalui pemutaran video, dengan materi :
a)
Cara menggosok gigi yang baik
dan benar disertai simulasi
b)
Waktu yang baik untuk memeriksakan / konsultasi ke unit pelayanan
kesehatan gigi
c)
Gigi
berlubang
d)
Makanan yang
menyebabkan gigi berlubang
c. Preventif (Pencegahan penyakit kesehatan gigi dan
mulut)
Dilakukan
sikat bersama dengan bimbingan operator
BAB III
REALISASI KEGIATAN
A. Kegiatan di Lapangan
1. Persiapan
a.
Perijinan : Kepada kepala TK
ABA
Banyumanik Semarang
b.
Persiapan
pasien : Pasien dalam keadaan
sehat
c.
Persiapan
Alat dan Bahan : Bahan
– bahan dan alat dari kampus
d.
Persiapan
Operator
: Memakai APD, ramah,
pakaian
sopan, bersih, dan rapi.
e.
Persiapan
ruangan : Hygiene ruangan.
2. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan pelayanan
asuhan keperawatan gigi diberikan kepada siswa kelas A di TK ABA Banyumanik Semarang sebagai berikut:
a. Promotif (Peningkatan Kesehatan gigi dan mulut)
Penyuluhan
melalui pemutaran video, dengan materi :
1) Cara
menggosok gigi yang baik dan benar
disertai simulasi
2) Waktu yang baik untuk
memeriksakan / konsultasi ke unit pelayanan kesehatan gigi
3) Gigi berlubang
4) Makanan yang menyebabkan gigi berlubang
b. Pemeriksaan kebersihan gigi dan mulut siswa
Melakukan pemeriksaan plak gigi dengan PHP-M pada siswa
c. Preventif (Pencegahan penyakit kesehatan gigi dan mulut)
Melakukan sikat
bersama dengan bimbingan operator
B. Hambatan
a.
Penyuluhan pemutaran
video :
1)
Sebagian kecil siswa
tidak kooperatif karena suaranya kurang keras
2)
Ada beberapa yang
hiperaktif (mainan sendiri)
b.
Pemeriksaan kebersihan
plak gigi dengan PHP-M pada siswa
1)
Sebagian kecil anak
tidak kooperatif saat dilakukan pemeriksaan dan pengecekan plak
2)
Terdapat anak yang
ketakutan saat dilakukan pemeriksaan/ pengecekan
3)
Karena pemeriksaan
dilakukan pada anak-anak sehingga saliva
tidak terkontrol
4) Sebagian anak merasa mual bila
terkena rasa alkohol pada alat
5) Kurangnya penerangan
6)
Masih terdapat sisa
triplaque pada saat pengecekan setelah melakukan gosok gigi
c.
Gosok gigi
1)
Terdapat siswa yang
tidak membawa perlengkapan menggosok gigi
2)
Terdapat siswa yang
melaksanakan gosok gigi padahal belum ada perintah
3)
Sebagian siswa menggosok
gigi tidak sesuai dengan yang diajarkan
C.
Tempat dan Pembimbing di
Lapangan
Tempat : Ruang kelas TK
A1(Penyuluhan dan Pemeriksaan)
Tempat Cuci tangan (Gosok Gigi)
Pembimbing di Lahan : Erni Mardiati, SKM, M.Kes (Epid)
D.
Monitoring dan Evaluasi
1.
Monitoring
Kegiatan
|
Data
|
Monitoring
|
Penyuluhan dan
Pemutaran Video
|
Perilaku :
1) Pengetahuan
2) Sikap
|
• Pertanyaan – pertanyaan dari sebelum penyuluhan dan
setelah penyuluhan
• Simulasi cara gosok gigi
|
Pemeriksaan kebersihan
gigi
|
1) Kasus gigi susu
berlubang
2) Tingkat kebersihan
gigi dan mulut
|
Kartu status
|
2. Evaluasi
Evaluasi
|
Hasil awal
|
Hasil akhir
|
Pengetahuan dan
Sikap
|
Sebelum dberi
penyuluhan, pengetahuan anak termasuk yang kurang, cara menggosok gigi anak
kurang sesuai
|
Setelah diberi
penyuluhan, pengetahuan anak termasuk baik karena anak aktif dan dapat
menjawab pertanyaan, cara menggosok gigi anak masih membutuhkan bimbingan
agar dapat membersihkan kotoran pada bagian-bagian tertentu
|
Pemeriksaan plak gigi
|
Sebelum anak melakukan gosok gigi rata-rata tingkat
kebersihan gigi dan mulut anak kelas TK A1 termasuk dalam kondisi sedang
|
Setelah anak
melakukan gosok gigi rata-rata tingkat kebersihan gigi dan mulut anak kelas
TK A1 termasuk dalam kondisi baik
|
E.
Penanganan Kegiatan
Pelayanan Asuhan Kesehatan Gigi dan Mulut
No.
|
Kegiatan
|
Jumlah Sasaran
|
Jumlah yang
ditangani
|
a.
|
Promotif
Penyuluhan dan
pemutaran video
|
15 siswa
(TK A1)
|
12 siswa
(TK A1)
|
b.
|
Pemeriksaan gigi dan pengecekan plak
|
15 siswa
(TK A1)
|
11 siswa
(TK A1)
|
c.
|
Preventif
Gosok gigi
|
15 siswa
(TK A1)
|
11 siswa
(TK A1)
|
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan yang telah dilakukan di TK ABA antara lain:
Pelayanan
Asuhan Kesehatan Gigi dan Mulut
a. Promotif :
Penyuluhan kesehatan gigi dan mulut TK A1.
Terdapat perubahan
perilaku siswa terhadap kesehatan gigi dan mulut dari pengetahuan kurang
menjadi baik, sedangkan pada sikap mengalami peningkatan tetapi sebagian siswa
perlu perhatian lebih/ bimbingan dalam latihan menggosok gigi.
b.
Preventif : Menggosok Gigi
Terdapat
peningkatan cara menggosok gigi yang baik dan benar menjadi lebih baik, tetapi
siswa masih memerlukan perhatian lebih agar dalam mempraktikan gosok gigi di
kesehariannya.
c.
Hasil pemeriksaan plak
gigi masih dalam kategori sedang dan setelah anak melakukan gosok gigi, plak
anak termasuk dalam kategori baik. Yang artinya terdapat peningkatan anak dalam
melakukan gosok gigi yang baik dan benar.
B. Saran
Berkaitan dengan berbagai kegiatan
yang telah dilakukan diharapkan:
1.
Adanya kegiatan gosok
gigi masal minimal 2 minggu sekali
2.
Guru dan orang tua ikut
terlibat dalam memperhatikan kesehatan gigi dan mulut anak-anak
3.
Bagi siswa yang memiliki
masalah kesehatan gigi dan mulut dianjurkan untuk segera memeriksakan ke
pelayanan kesehatan gigi
Lampiran Data Pemeriksaan Gigi anak dan Pengecekan Plak Gigi
TK ABA Kelas A1 BANYUMANIK SEMARANG
|
||||||||||||||||
No
|
Nama
|
JK
|
Umur
|
KME
|
KMD
|
KMP
|
d
|
e
|
f
|
def-t
|
php-m
|
|||||
Sebelum
|
Kriteria
|
Sesudah
|
Kriteria
|
|||||||||||||
1
|
Arjuna
|
L
|
2
|
0
|
0
|
2
|
0
|
0
|
2
|
3,2
|
BAIK
|
0,0
|
BAIK
|
|||
2
|
Atta
|
L
|
3
|
0
|
0
|
3
|
0
|
0
|
3
|
4,7
|
SEDANG
|
1,8
|
BAIK
|
|||
3
|
Bagas
|
L
|
2
|
8
|
0
|
10
|
0
|
0
|
10
|
5,0
|
SEDANG
|
0,8
|
BAIK
|
|||
4
|
Dinda
|
P
|
3
|
2
|
0
|
5
|
0
|
0
|
5
|
8,8
|
BURUK
|
2,3
|
BAIK
|
|||
5
|
Digma
|
L
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
4,3
|
SEDANG
|
1,0
|
BAIK
|
|||
6
|
Fadhil
|
L
|
3
|
3
|
0
|
6
|
0
|
0
|
6
|
7,0
|
BURUK
|
2,8
|
BAIK
|
|||
7
|
Hasan
|
L
|
1
|
1
|
2
|
4
|
0
|
0
|
4
|
10,0
|
BURUK
|
-
|
BURUK
|
TIDAK BAWA SIKAT
|
||
8
|
Lisa
|
P
|
11
|
0
|
0
|
11
|
1
|
0
|
12
|
10,0
|
BURUK
|
4,5
|
SEDANG
|
|||
9
|
Nadin
|
P
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
8,2
|
BURUK
|
3,2
|
BAIK
|
|||
10
|
Nesya
|
P
|
2
|
1
|
0
|
3
|
0
|
1
|
4
|
5,8
|
SEDANG
|
4,0
|
SEDANG
|
|||
11
|
Rizal
|
P
|
3
|
4
|
0
|
7
|
0
|
0
|
7
|
4,8
|
SEDANG
|
1,5
|
BAIK
|
|||
12
|
Zalfa
|
P
|
2
|
0
|
0
|
2
|
0
|
0
|
2
|
3,5
|
SEDANG
|
0,8
|
BAIK
|
|||
Jumlah
|
32
|
19
|
2
|
53
|
1
|
1
|
55
|
BAIK
|
||||||||
Rata rata
|
2,7
|
1,6
|
0,2
|
4,4
|
0,1
|
0,1
|
4,6
|
6,3
|
SEDANG
|
2,1
|
BAIK
|
|||||
Lampiran Dokumentasi
